要有平常心不必做“孩奴”
——关于“孩奴”现象的思考

　　 (本报记者 杨净茹)

　　养儿育女，本是人生之常事。然而，现如今人们却发现，一些为人父母者进入了身心疲惫的状态。

　　于是，“孩奴”这个新名词，像“车奴”、“房奴”、“卡奴”一样，在近年出现，并被大多数百姓所熟知。

　　“孩奴”，是用来概括形容父母一生都在为子女打拼，为子女忙碌，为子女挣钱，而失去了自我价值体现的生活状态。

　　我市也不例外。许多家庭因为抚育孩子的成本过高，让本该拥有的幸福变了味道。

　　“孩奴”——无奈的选择

　　在我市的不少家庭中，孩子成了全家唯一的生活重心，父母所做的一切，都是为了孩子。在当前社会竞争加剧、就业压力增大的新形势下，人人都想把孩子培养成一个强者，至少是富有竞争力的人，谁也不想让孩子输在起跑线上。于是，少数收入较高家庭为孩子“花大钱”的培养方式成为攀比模仿的对象。收入中等、甚至收入不高家庭对孩子进行力不从心的投资时，也都争先恐后，不遗余力。

　　教育支出增多，经济负担加重。许多家庭对下一代的教育，在怀孕期间就已经开始了。胎儿尚在腹中，准妈妈就要去专门的机构进行胎教，仅此一项开支就需要五千至四万元不等。孩子出生后，几个月大就开始开发智力的启蒙教育。市民张女士的女儿从6个月起就每周一次到早教中心上课，每年花费近五千元。女儿三岁时，被送入了一所双语幼儿园，每月收费二千元左右。而张女士夫妻每月收入五千余元，为孩子支出就占去了大半。

　　培养孩子的重头戏，在孩子上学后才正式开始。王先生的孩子今年上小学二年级，他向记者诉苦说：“别看现在是九年制义务教育，课外教育费用是年年翻番，钱一点也不少花。平时，孩子课外上奥数、外语、作文培训班，到了假期还有游泳、钢琴、绘画等三个特长班，每月花费就要三千元。我可真没强迫孩子去课外培训。孩子说了，别人都上，他要是不去，跟同学没有共同语言。他是有共同语言了，可我这钱包月月见底！”

　　在生活方面，为了给孩子创造更好的环境，“富养孩子”，更是成了许多父母的一种时尚。不管经济条件好坏，一律不能委屈孩子。从孩子出生每月数千元请月嫂护理，到购买高档食品、高价玩具、名牌服装……一切都要最好的。部分并不富裕的家庭，也选择了这种昂贵的消费方式。“人家孩子有的，我的孩子也要有；人家有更好的，我的也不能差”，即使无力承受，也绝不甘示弱。

　　袁先生夫妻二人经商，家庭收入不菲。他们的孩子刚满二周岁，吃穿住用一律是进口货，保姆都请的“金牌月嫂”。当记者问到他们在孩子身上已经花了多少钱时，袁先生笑笑说：“这还真没算过，反正这孩子差不多八个月的时候，在他身上我们已经花了将近十万块，做生意都没周转资金了。我经常跟我媳妇开玩笑，自从有了这孩子，我们俩的生活水平一下回到解放前了。”

　　小田和小夏是一对年轻夫妻，被朋友戏称为“为了做尽职‘孩奴’而套上‘房奴＋孩奴’双重枷锁的比翼鸟”。为了给刚出生的孩子一个更舒适的生活环境，他们将父母赠与的一居室房屋卖掉，贷款购买了大平米新房。每月三千多元还房屋贷款，加上孩子的早教、医疗、保姆、保险等各项开销，小两口入不敷出，只能向双方父母求助。

　　为了孩子，一些家庭的幸福指数急剧下降。夫妻双方，甚至孩子的爷爷奶奶、姥姥姥爷都要一起承受着经济上的压力，还有精力和体力上的双重透支。为了孩子有更多的钱消费，家长们辛辛苦苦赚钱却舍不得享受生活；为了孩子平平安安，家长们风雨无阻每天接送孩子；为了孩子能去好一点的学校就读，家长们陪着孩子走进种类繁多的培训班……

　　许多孩子的父母反映，他们没有时间旅游，没有时间运动，没有时间娱乐，没有时间去做自己喜欢做的事情。他们一切的一切，都被自己的孩子占有了。难怪有些父母抱怨：这样的日子，何时是个头？

　　我们不必做“孩奴”

　　难道把孩子抚育成人，或者培养成一个优秀者，真的需要父母半生为“奴”，甚至终生为其所累么？

　　记者在调查中发现，不少为人父母者在这个问题上存在着认识的误区。他们过于看重物质的作用，以为给孩子提供了优越的学习和生活条件，孩子就能成为佼佼者。可是，只要稍微冷静一点去观察和分析就不难看出，我市大部分孩子的生活条件和教育条件并无太大的差异。上学后，家境富有与家庭困难的孩子在学校享受着同等条件的教育，但孩子们在学习能力和自身素质的发展却有着明显的差异。这种差异是由于孩子自身心理和个人主观能动性造成的，并不是参加了多少培训班、买了多少参考书、花了多少钱等外界物质因素造成的。

　　我市曾经有两个贫困家庭引起了轰动，因为他们的几个子女全部考入了名牌大学。当被问及培养孩子的秘诀时，两个家庭的父母都表达了一个意思：孩子们从小就没吃过好的、没穿过好的，他们知道家里供他们上学的不易，所以都懂得珍惜，知道用功。可见，孩子成才与否不是物质条件所决定的。富养未必一定成才，穷养未必不能成才。为人父母者应该顺其自然，依自身条件量力而行。与其争相攀比富养孩子，不如费些心思培养孩子的上进心，调动孩子学习和全面发展的积极性。

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