读潘炳环散文集《天籁之音》的感受

　　专稿 (梅卫星)初次认识潘炳环老师是在母亲的家中。听母亲说，在父亲病重期间，潘老师多次前去探望，是父亲生前的一位要好的老同事，父亲病故后，他发表文章给予悼念。

　　初见潘炳环老师，只见他身着白色短袖衬衫，显得格外的精神，慈祥的双目谦和地微笑着，睿智博学的头顶飘动着几根银发，一种敬重感由然而生。后来在与他交流中得知潘老师仍是一位文学的守望者，他在写作上的勤勉和文学上的守望精神，着实让我深为感动。

　　早在上世纪五十年代，潘老师读高中时就喜欢写作，开始发表文章。在广州读大学时，也经常向报刊投稿。大学毕业时，一个偶然的机会，他幸遇了著名作家秦牧，并开启了他的作家梦。无论在中学当老师期间，还是退休之后，他对文学的依恋和追求，总是念念不忘，与日俱增，义无反顾，一往情深，表现出极为深厚和炽热的文学情怀。

　　那天潘老师将他的一部新作《天籁之音》赠给了我，于是我一口气通读完了这部作品，心里总是蠢蠢欲动，想写点东西把自己心里那些肤浅的想法记录下来，但又害怕自己那稚嫩的文笔难以形容潘老师那些优美的词句。直到今天，我已克制不住心头的欲望，提起笔，把自己那肤浅的想法表达出来。

　　潘老师的作品，总能从生活中看到一般人还未曾觉察到的东西，对生活有独特的见解和感受，总能从纷纭复杂的生活中发现艺术的“灵”点，从矿石中提炼出金。

　　潘老师的散文，没有花里胡哨的语言，有的就是老百姓的普普通通的话语。你很难发现技巧在哪里。潘老师的“无技巧”实际上是“藏而不露”，“不留痕迹”的那种技巧，看似“无技巧”，骨子里却是“大技巧”。

　　潘老师本属“大器”，只是“晚成”而已，正如南方的竹子一样，有多粗的笋就有多粗的竹，笋粗竹自壮。潘老师的成功得益于他的学识渊博。我这个文学爱好者，要好好的向潘老师学习，要多读书，文学作品要读，政治的、经济的、科学的、历史的都要读，涉猎广泛的知识领域。写作的人不怕知识多，知识越多，眼越明，脑子越灵，笔下越流畅，写出的作品越厚实。潘炳环老师的创作实践，就是一个很好的例证。

　　潘老师堪称为我学习的榜样，读他的文章你不能不佩服他的学养丰厚。拿他的《天籁之音》文集来说，都是他有感而发写下的文章，内容涵盖了写史、怀旧、记人、忆事、纪游、赏物、评事、品文等等，体裁形式为：随笔、杂文、日记、书信、序跋等，内容五彩缤纷，形式多种多样。在这些文章里，我们还感受到了作者的眼界和胸怀，关注历史、关注人生，关注平民百姓，字里行间渗透着作者对芸芸众生的悲悯情怀。

　　在他的文集中，最多的就是散文，看得出潘老师更喜欢散文。他的每篇文章都散发着一种现实主义的情怀，对现实生活的忠实描写，表达作者的纯朴的心愿，这样的散文，就能使人信服和爱好。作品的真实和真诚就能感动人。

　　潘老师的第一部文集我没有读过，读的只有这部《天籁之音》，感觉是一种精神享受。书中每篇作品，都是他心路历程的忠实记录，也是他人生轨迹的真实写照。其中，有他成长求学的经过，有他亲情友情的回忆，有他教学实践的经验，也有他读书研究的体会和酸甜苦辣的人生感悟，为我们构筑了一幅多姿多彩的生活图景。让我们高兴地看到，他记忆中最隐秘、最珍贵的血脉博动了，生命的根系激活了，那些最启人心智的文字再次涌现出来。揭示生存，眷念生命，流连光景，清心见性，是他散文的一大亮点。我祝愿潘老师、潘叔叔身体健康，为我们写出更多更好的文章。